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2019 10-08

复旦教授谈中国父母教育焦虑症:不许孩子输到

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  社会若只有精英才有前途,会迫使父母不顾自己和孩子的条件,想方设法把孩子变成精英。

  放眼周围,教育焦虑似乎成了父母的「标配」,就像热播剧《小欢喜》里的剧情,简直真实还原。

  那些高考时的家庭冲突,以及对孩子苦口婆心的教导,都反映出父母处于教育焦虑中的心态——不许孩子输。

  无论是恨铁不成钢的童文洁,还是寄希望于孩子的宋倩,都不管三七二十一,带着孩子先冲再说!

  假期一到,孩子就各种补习,本可以休息放松,接触外界,却被父母“再不学就会落后”一句话给剥夺。

  临近开学,父母的冲劲更是只增不减,多地出现父母为让孩子提前预习,而疯抢下学期课本的新闻。

  孩子人生自己做主,父母应是孩子人生路的引导者,而非领头者;应尊重孩子的失败,而非不许孩子输。

  父母的高投入,让他一年级就成了尖子生,虽满足了最初的期望,却让孩子丧失学习的真正乐趣,硬生生被逼得疲惫不堪。

  到了二年级,他开始不写作业,上课走神,甚至厌学,逐渐「溺死」在父母的期望里。

  面对学校和社会的激烈竞争,担心孩子被人比下去,被社会淘汰,便「推」着孩子向前,能早就早,盼孩子永远赢在人前。

  不知不觉,孩子成长过程中充满了大人的竞争。父母传递给孩子的焦虑不是爱,是附加的压力。

  有人说:“不让孩子输在人生起跑线上,你要跑哪去?就这么着急让孩子到达人生终点?”

  竞争的确时刻存在,但焦虑于事无补,孩子的人生不是短跑而是马拉松,开始没追上不代表后面无法赶超。

  与其对孩子揠苗助长,不如放低期望,试着让他自己拼搏,允许孩子输,可能更有机会赢。

  德国宪法规定:禁止过早开发孩子智力,即使智商超过同龄人,快乐成长是首要任务。

  上小学前,孩子会学着自己穿衣整理,遇到坏人时如何求助,从大自然中观察万物......

  即使他们没有从小就精通天文地理,但这最大程度地满足了孩子的好奇心和发展需求,更诞生出世界一半的诺贝尔奖。

  音乐才子周杰伦,少年时仅唱歌弹琴拿得出手,文化课几乎全挂,可母亲从没责骂过,反而鼓励他做自己喜欢的事。

  有了母亲坚定不移的支持,他虽不像别人成绩优秀,却在童年里充分发挥天赋,靠才华在华语乐坛闯出了一片天,走上更精彩的人生路。

  郑渊洁说:“假设将人比喻成汽车,那磨合期就是童年。在童年不能满负荷运转,要适度磨合。待孩子成年才能快马加鞭,后劲十足。”

  每个人各有天赋,也有不同的时间表去摸索和成长,父母要明白:孩子何时起步不重要,重要的是能走多远。

  武志红曾表示:父母不要试图扮演孩子的决定者,而该给予孩子独立探索的自由。

  尹建莉在父母学堂中,曾探讨了「焦虑时代下,父母该做什么不该做什么?」这个问题。

  参与对话的是曾红遍东南亚的歌手——陈美龄,她培养的三个儿子,全都考进世界排名第三的斯坦福大学,令人羡慕。

  “很多父母都被社会的平均值所绑架,常拿孩子作比较,这容易让他失去学习兴趣,人都是生而好学的,成绩重要但不主要,主要的是「好学」、「会学」,引导孩子接受和相信自己。”

  世上没有笨孩子,只要父母正视孩子的每次进步,引导得当,孩子的才智都能被激活。

  苏霍姆林斯基说:“即使世界上所有人都瞧不起您的孩子,父母也要眼含热泪地凝视他,欣赏他,激励他,永不放弃!”

  孩子们天生不同,但差异≠差距。欣赏和肯定孩子,比孩子的现在和从前,每次进步都是在靠近成功。

  答主从小“泡”在补习班里,琴棋书画一样不落,以全省前1%的成绩考入东南大学,毕业后入职国家电网,接着辞职创业,现居一线城市。

  她老公因家庭条件拮据,没补习过,但他热爱探索大自然,喜欢看CCTV10,脑里有解不完的「为什么」,童年自由且欢乐。

  不同童年的孩子用两张学位证告诉我们:不上补习班,不一定就输,相比之下,这种“输”让孩子保留了纯真,按自己的步调,一步步成为赢家。

  爱迪生说:“失败也是我需要的,它和成功对我一样有价值,只有在我知道一切做不好的方法以后,我才知道做好一件工作的方法是什么。”

  有网友分享自己的经历:我小时候参加作文比赛,为了取得好成绩,特别认真去准备。投出作品后却迟迟没下文,还安慰自己可能还没出结果。

  我忧心忡忡地告诉父母,没想到他们只是简单地说:“没事啦,就是太可惜,下次记得好好检查。”

  要父母保持平常心不是易事,但也不难。孩子失败时帮他分析,成功时为他鼓掌,适当降低期望,慢慢就能平常对待了。

  蒙特梭利说:“若大人真的想帮助正在走路的小孩,就必须放弃自己的步伐及预定目的地。”

  凡事皆有输赢,父母若要求孩子只许赢不许输,会令他更没勇气接受不完美的自己,人无完人,我们要以一颗平常心去陪伴和开导孩子,让他独立走向社会。

  早教专家林怡曾说:每个孩子都是独立的个体,有其自身成长发展的需求,也有其注定的人生方向,不以我们的意志为转移。

  社会无处不在的焦虑,使父母把个人想法强加给孩子:不许孩子输给同龄人,不许输掉成长的每一步。

  其实孩子读什么学校或做什么工作,都是暂时的,重要的是能实现追求的梦,做热爱的事,快乐一生。与其埋头为孩子付出,不如先关心孩子所想所做。

  人生路漫漫,路有弯有直,不管怎么走都看得到风景。不妨放宽心,让孩子自己选择。

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